In het AD stond recent een heel artikel over de vernietigende invloed die social media e.d. hebben op ons concentratievermogen en daarmee op onze prestaties. Mijn conclusie was dat het onderwijs op die momenten dat aandacht wordt besteed aan mediawijsheid ook aandacht zou moeten besteden aan mindfulness. Niet wetende dat Justine Pardoen van bureau Jeugd […]
Tag archieven: WhatsApp
De opmars van het ‘Bring Your Own Device’ principe lijkt in het onderwijs te stokken. Waar veel scholen enkele jaren geleden hier nog veel potentie in zagen is het nu behoorlijk stil aan het worden. Navraag leert dat de introductie toch vooral veel hobbels kent. Een lijstje: 1. Veel toepassingen zijn niet geschikt voor […]
Facebook domineert nog steeds, maar andere netwerken rukken op, zo valt te lezen in de 4e kwartaalrapportage van GWI Social Summary. Maar liefst 83% van de wereldwijde internetgebruikers (exclusief China) heeft een Facebook account. 49% is actief en 56% logt meer dan 1 x per dag in. Het aantal actieve gebruikers is wel licht dalende. […]
Of is het internet belangrijker geworden dan kunnen bellen? Voor mijn werk rijd ik het hele land door en helaas kom ik nog wel eens op plaatsen waar ik niet of nauwelijks kan bellen. Heel erg vervelend, zeker aangezien niet beschik over een vaste telefoon. Op kantoor ben ik ongeveer anderhalve dag in de week […]
Studenten nemen hun eigen laptops, tablets en smartphones mee naar school. Daar vinden ze helemaal niets geks aan. Docenten doen dat vrijwel niet, die willen een PC, laptop of tablet van de school of anders minimaal een vergoeding voor gebruik van eigen apparatuur (leest u nog even de belastingregels?). Studenten zijn ook helemaal gewend aan […]
Steeds meer medewerkers hebben een smartphone en/of tablet, zowel privé als zakelijk. Daarnaast hebben ze op hun werkplek vaak ook nog een bureautelefoon van de bedrijfstelefooncentrale. En als ze iemand willen spreken wordt er gekozen tussen bellen, WhatsApp, SMS of een video gesprek (via Skype of Facetime). Niet alleen verschillende middelen, maar ook verschillende kanalen waar langs […]