Tag archieven: veranderingsmanagement

Tijd voor verandering

De vakantie is weer voorbij. Tijd om met die mooie plannen die we voor de zomer gemaakt hebben aan de slag te gaan. Want die ambities over meer of anders leren met IT moeten we nu wel in de praktijk gaan brengen. Dat blijkt echter lastiger dan gedacht. Op een of andere manier is het […]

Wie is verantwoordelijk?

Vandaag moest ik een handtekening zetten onder het huiswerk Duits van mijn zoon van 14. Hij had al een paar keer zijn huiswerk niet of erg slordig gemaakt en lette bovendien niet op in de les. Dat wist ik want zijn docente had me ook al gebeld. In zijn schrift stonden in fel rood aanwijzingen […]

Stop met leiding geven aan verandering

In de Volkskrant van zaterdag 24 januari jl. stond een hartverwarmend artikel. Het ging over demente bejaarden die in een verzorgingshuis woonden waar alleen ‘handen aan het bed’ werkten. Geen teamleider, coördinator of leidinggevende. De uitvoerende krachten regelden alles zelf. Dat het er anders aan toe ging dan in ‘normale’ verzorgingshuizen werd als snel duidelijk. […]

Techniek zonder pedagogiek is gedoemd te mislukken

De belofte dat technologie het onderwijs gaat veranderen lijkt altijd op zo’n 5 jaar in de toekomst te blijven hangen. Waarom is dat zo en waarom zou dat binnenkort anders zijn? De Canadese onderwijsvernieuwer en wetenschapper Michael Fullan heeft hierop een duidelijke visie. Om te beginnen: waarom zou het onderwijs moeten veranderen? Fullan’s eigen drijfveer […]

O ja, nog even iedereen informeren

De techniek is op orde, het beheer geregeld en de software geïnstalleerd. We kunnen beginnen. O ja, nog even iedereen informeren. Een bijeenkomst is zo georganiseerd en een artikel of een brief snel geschreven. Maar communicatie is veel meer dan dat. Veel vernieuwingen staan of vallen bij een goede communicatiestrategie en vaak is deze tak […]

De lerende organisatie

Mijn buurman was nog geen 58 toen hij met een handdruk zijn bedrijf via de achterdeur mocht verlaten. Tijdens de derde overname van het bedrijf in vijf jaar had hij als manager van de productieafdeling met lede ogen aangezien hoe zijn mensen opnieuw anders moesten leren werken. In de week na de overname werd de […]

De route naar succesvolle IT in de klas

De infrastructuur is op orde en de IT-organisatie heeft alles onder controle. De in standhouding van de IT is hiermee geregeld. Hier kan het niet bij blijven want het ging ons uiteindelijk om het succesvol toepassen van IT in de klas. Met andere woorden de auto staat glimmend, afgetankt en all-risk verzekerd voor de deur en […]

Moeten we ons zorgen maken over het concentratievermogen van onze kinderen?

Net voor de vakantie stuitte ik op het boek “Stratosphere” van Michael Fullan dat volgens de subtitel ingaat op de verbindende kracht van technologie, pedagogie en veranderkunde. Een vraagstuk dat hyper-actueel is in het onderwijs. Ik besloot dan ook deze vakantie niet te beginnen met een thriller van Nicci French, maar met vakliteratuur. Helaas: ik […]

Nieuwe IT: Eng? Of gewoon even wennen?

Een nieuwe omgeving is anders. Maar is die ook eng? Eng omdat het onbekend is en misschien werkt het wel niet. Die ervaring hebben veel mensen, ook in het onderwijs. Een beetje door het verleden getekend lijkt het wel. Dus willen we vasthouden aan de omgeving zoals die nu is. Tja, dan komen we geen […]

Mensen willen wel veranderen, maar niet veranderd worden

‘Wij willen meer IT in de les’. Dit is wat wij in de dagelijkse adviespraktijk steeds meer tegenkomen. De EV-aanpak is: eerst de infrastructuur op orde, dan de organisatie van IT op orde en vervolgens gaan gebruiken. Immers in een onbetrouwbare auto ga je niet graag rijden en zeker niet gebruiken om les te geven. […]