Tag archieven: IT-volwassenheid

IT-vaardigheden: van vier in balans naar vijf in balans?

Afgelopen week werd de “Vier in balans monitor 2015” gepubliceerd. Wat in diverse publicaties hierover vooral naar voren kwam is dat IT beter dan nu benut kan worden om gedifferentieerd leren vorm te geven. Iets wat mij echter ook opviel is dat we er nog lang niet zijn als het om IT-vaardigheden van leerlingen gaat. […]

Meer is soms minder: Hoe volwassen moet uw IT-functie zijn?

In een van mijn  vorige blogs stelde ik dat (on)volwassenheid van de IT-functie (mede) het succes van regie op IT bepaalt. Maar kunnen we iets zeggen over de (on)volwassenheid van de IT-functie in het algemeen? Stel eens dat uw organisatie het essentieel vindt dat haar afnemers op ieder moment van de dag uw diensten kunnen […]

Score-IT = Doelmatigheid van IT bepalen

Kiezen is best lastig. En dan bedoel ik bewust kiezen. Helemaal als het gaat om zaken die we niet goed kunnen doorgronden. Mede daardoor vinden besturen en directies het vaak moeilijk om IT-beslissingen te nemen. Als we kiezen, maken we bewust en onbewust afwegingen die een relatie hebben met de waarde (wat levert het op) […]