Tag archieven: ELO

Beheer van PC’s in het onderwijs? Weg ermee!

IT verandert in hoog tempo binnen het onderwijs. Niet alleen de wijze waarop het wordt toegepast maar zeker ook de technische invulling ervan. De opkomst van applicaties die eenvoudig middels het internet benaderbaar zijn en de toepassing van portals hebben grote gevolgen voor het beheer van uw IT omgeving. En dat realiseren zich vooral de […]

21e eeuwse vaardigheden: het “hoe”

21ste eeuwse vaardigheden - Expanding Visions

Na in de twee vorige blogs te zijn ingegaan op het “waarom” en het “wat” van de 21e eeuwse vaardigheden, sta ik dit keer stil bij het “hoe”. Hoe breng je kinderen de 21e eeuwse vaardigheden bij en bereid je ze voor op de beroepen waarvan we nu nog niet weten wat die inhouden? Vier […]

DLWO: project of programma

De Digitale Leer en Werkomgeving (DLWO) krijgt steeds meer voet aan de grond binnen het onderwijs. Tenminste, er wordt steeds meer over gesproken en her en der zijn er wat implementaties. Maar veel onderwijsinstellingen zitten nog in de voorbereidende fase. Men is bezig met het opstellen van een programma van eisen en het optuigen van een […]

Google komt opnieuw met gratis ELO

Google maakte deze week via een persbericht bekend dat men met een nieuwe elektronische leeromgeving (ELO) komt: Google Classroom. Via Classroom kunnen docenten opdrachten uitzetten en werk van leerlingen innemen en met leerlingen communiceren. Het betreft een gratis toepassing die vanaf september van dit jaar vrij beschikbaar is. Niet duidelijk is of er dan ook […]

Falende IT-projecten in het onderwijs

Hoe groter het IT-project hoe groter de kans dat het mislukt. Althans, dat beeld doemt op tijdens het onderzoek van de ICT-commissie van de Tweede Kamer naar IT-projecten binnen de overheid. Hoogleraar beleidsinformatica Hans Mulder verwoorde het als volgt: “De Nederlandse overheid raakt elk jaar vier tot vijf miljard euro kwijt aan ict-projecten die mislukken. […]

Iedereen wil hetzelfde stukje van de onderwijstaart

Afgelopen week was ik op de IPON in Utrecht. Wat opviel: allerlei softwareleveranciers zijn zich aan het verbreden, waardoor overlap in functionaliteiten tussen diverse typen toepassingen ontstaat. Hoe hier als onderwijsinstelling mee om te gaan?   Toelichting Een leverancier van software ten behoeve van oudercommunicatie gaat een e-portfolio ontwikkelen, een leverancier van een leerling administratie […]

IT is onvindbaar in de klas

‘Zoek het maar even op internet’. Niet alleen thuis maar eigenlijk overal een veel gebezigde kreet. Ook in het onderwijs worden Google en aanverwante zoekmachines veel gebruikt. Zoeken is echter één ding, vinden is iets anders. Feit is dat we steeds meer de weg kwijt raken. We zoeken ons kapot maar weten maar met moeite […]

Levenslang leren met mijn digitale ik

Mijn digitale ik raakt de weg een beetje kwijt. Overal moet ik wat van mijn digitale ik achterlaten en soms weet ik niet meer wie er nou eigenaar is van mijn digitale persoonsgegevens. En dat is gek, niet handig en zelfs gevaarlijk. Ook in het onderwijs wordt er geworsteld met de ‘digitale ik’ en dan […]

De digitale school: zo lek als een mandje

In 2013 werd in alle hevigheid zichtbaar wat we stiekem al lang wisten. We worden massaal afgeluisterd en onze digitale privacy is zo lek als een mandje. We zijn in het digitale tijdperk als snel geneigd in het kader van privacy en beveiliging zowel de schuld als de oplossing te zoeken bij de technologie. ‘Ons […]

Portal, ELO, CMS, LAS: grenzen vervagen!

Onderwijsinstellingen kunnen niet zonder leerling administratie systeem (LAS). En zeker de grotere onderwijsinstellingen die met hun tijd mee willen gaan kunnen (straks) ook niet zonder portal, elektronische leeromgeving (ELO), course/content management systeem (CMS) en leerling portfolio. Uitdaging daarbij is de juiste keuzes te maken. Want de markt is volop in ontwikkeling en de grenzen tussen […]