Categorie archieven: Waarde bepalen

Onderwijsseminar: Meerjarenbegroting IT, meer met minder

Meerjarenbegroting IT

In het verleden hebben wij bij veel onderwijsinstellingen IT-projecten gezien waar de stekker werd uitgetrokken. Veelal was de reden die men aangaf dat er teveel geld werd uitgegeven. De echte reden was dat men het zicht was verloren op waar het geld nu eigenlijk heen ging en wat de beoogde opbrengst was. Het leek wel […]

2017: het jaar van de Chromebook?

De opmars van de Chromebook zet door. In de USA werd in het onderwijs vorig jaar al een marktaandeel van >50% bereikt. In Nederland staan we aan de vooravond van een doorbraak in het onderwijs. Wat is ook al weer een Chromebook? Kortweg: Een Chromebook is Google’s Chrome internet browser in een computer. Het hiervoor […]

Toch een IT-er op schoollocatie nodig?

Ik zie steeds meer scholen terugkomen van het volledig centraliseren van de IT. Dit omdat er veel IT-klachten zijn op de schoollocaties. Vooral klachten over incidenten die te lang onopgelost blijven en een helpdesk die jou niet begrijpt. In de afgelopen jaren hebben juist heel veel schoolbesturen en scholengroepen de techniek en de organisatie (o.a. […]

Big data in het onderwijs is nog ver weg

Al enkele jaren heeft men het over ‘big data’ en dat we daar schijnbaar heel erg veel beter van worden. Nou ja, de term komt vaak voorbij maar ik heb niet het idee dat de meesten van ons weten waar het nu echt over gaat. Laat ik u geruststellen: een echte definitie is er ook […]

Programmeren op school? Ja!

Het platform Onderwijs 2032 heeft recent haar advies gepubliceerd. Naast de vanzelfsprekende aandacht voor onder andere taal- en rekenvaardigheden neemt digitale geletterdheid een prominente plek in het advies in. Volgens mij is dat ook hard nodig want we stevenen met een noodgang af op een enorm probleem op de arbeidsmarkt: een chronisch tekort aan hoogopgeleide […]

IT-servicedesk: zelf doen of uitbesteden?

De besturing van IT in het onderwijs is aan een stevige verandering onderhevig. De beweging van beheer naar regie is nu definitief ingezet. Maar dit vereist natuurlijk wel een adequate aansturing. Hoe dit je dit nu eigenlijk, en waarom heb je een ‘IT-servicedesk’ nodig? Afgelopen week organiseerde wij op ons kantoor te Huizen een wederom […]

Hoe leerlingen het onderwijs zouden willen zien

Er wordt veel gepraat over hoe het onderwijs vorm gegeven moet worden. Vooral door volwassenen. Maar wat vinden leerlingen er eigenlijk van. Singularity University, een nog-profit instelling uit Amerika die tot doel heeft organisaties optimaal te laten profiteren van beschikbare technologieën, vroeg het een aantal leerlingen. De resultaten Het onderzoek onder de leerlingen leverde de […]

Ik ga offline werken….

  …. nee, niet helemaal zonder internet, maar wel alles lokaal op mijn eigen laptop en ik gebruik internet puur voor het uitwisselen van e-mail. Zou ik dan tijd kunnen besparen, mij beter kunnen concentreren? Niet meer even Facebook checken voor een nieuw post van een klassieke BMW, niet meer even een document in m’n […]

2016: Het einde van de Chromebook nabij?

Eind oktober meldde de Wall Street Journal dat Google Chrome OS opgaat in Android waardoor er één gecombineerd besturingsysteem ontstaat. De nieuwe Android zou dan moeten draaien op laptops, tablets en desktops, waarvoor grote aanpassingen aan Android nodig zijn. Chrome OS is het lichtgewicht besturingssysteem waarop goedkope Chromebook laptops draaien. Android is het populaire besturingssysteem […]

Meldplicht datalekken: Help, waar is mijn data?

De meldplicht datalekken gaat per 1 januari van kracht. Dat wordt spannend, zeker binnen het onderwijs. Ik durf namelijk te beweren dat veel onderwijsorganisaties geen idee hebben waar hun data precies staat en wat er mee gebeurt. Maar dat is straks geen excuus meer. Met ‘ik wist het niet’ komt u echt niet meer weg. […]