Categorie archieven: Transformeren

Kunstmatige intelligentie in de klas?

In mei van dit jaar lanceerde Google Home. Een assistent voor in huis waarmee je na enige aanpassingen in huis via spraakcommando’s allerlei zaken in huis kunt bedienen. Maar je kunt ook allerlei vragen stellen die door de assistent worden beantwoord. Zoals door Siri op je iPhone. Zou je met zo’n assistent ook iets in […]

Micro:bit, elk kind een computer!

Ik hoor u al weer zuchten: is dat nou echt nodig, elk kind een computer? Ik bedoel echter niet dat u elk klaslokaal vol gooit met computers. Enkele jaren geleden zag ik op Youtube een filmpje van een Amerikaanse IT leverancier die haar visie op IT in het onderwijs liet zien. Op elk tafeltje stond […]

Kennisdeling via een samenwerkomgeving: niet onmogelijk ….

Stel je binnen een gemiddelde organisatie die met een samenwerkomgeving aan de slag wil de vraag waarom zij dat willen, dan is het antwoord in veel gevallen dat men kennis wil gaan delen. Een nobel streven, want het wiel wordt over het algemeen onnodig vaak uitgevonden. Maar vergis je niet: kennisdeling is een onderwerp waar […]

Beter onderwijs door samenwerken?

Wel als je het artikel in De Correspondent over het LeerKRACHT initiatief van Jaap Versfelt moet geloven. Titel van het artikel: Het onwaarschijnlijk simpele recept voor beter onderwijs: leraren die samenwerken. Maar is samenwerking de echte oplossing? En hoe makkelijk is het om leraren te laten samenwerken?   LeerKRACHT Binnen LeerKRACHT werken leerkrachten op vier […]

Datagestuurd onderwijs is stuurloos

Datagestuurd onderwijs is al enkele jaren een grote belofte. Het wordt tijd dat die belofte wordt ingelost. De gedachte achter datagestuurd onderwijs is dat de leerwinst (toename van kennis en vaardigeden tussen twee meetmomenten) wordt gemeten en in kaart gebracht. Met als doel het verbeteren van het onderwijs. Daar kan natuurlijk niemand op tegen zijn. […]

Staat mediawijsheid bij u al op de agenda?

Een 20er die plotseling net voor mijn auto midden op de weg zijn fiets stil zet om een Pokémon te vangen (echt gebeurd!). Mijn zoon die op school moet nablijven omdat hij een foto van een klasgenootje op Instagram heeft gezet terwijl die laatste dat niet wilde. Een collega die tijdens zijn vakantie na een […]

Magic Leap: virtual reality is achterhaald

De meest geheime start-up ter wereld bevindt zich niet in Silicon Valley maar in een saaie voorstad van Fort Lauderdale in Florida. We hebben het over het ultrageheime Magic Leap. Het bedrijf is werkzaam in het gebied van augmented reality en computer vision of zoals zij zelf zeggen ‘mixed reality’. Mixed reality moet de ultieme […]

IT in de klas blijft puzzelen

Het hoe en waarom van IT is voor veel scholen nog altijd een ingewikkelde puzzel. En toch lijkt het zo simpel. We beginnen met een ronkende visie en formuleren vervolgens acties en projecten. Om dit proces van visievorming en prioritering te faciliteren zijn er verschillende werkvormen beschikbaar en Kennisnet heeft daar nu een interessante aan […]

Waarom wordt Albert Heijn geen educatieve uitgever?

Wie kinderen thuis heeft in de leeftijdsklasse van het primair onderwijs heeft er misschien al kennis mee gemaakt: de dino-plaatjes van Albert Heijn, het bijbehorende plakboek, de bijbehorende app en de bijbehorende VR-bril. Ik heb er gisteren even mee zitten spelen. Wie het nog niet heeft gezien raad ik aan ook een keer boodschappen bij […]

Privacy in het onderwijs is ver te zoeken

Vorige week hadden wij bij Expanding Visions een interessante sessie met Kennisnet over identity management. Hoofdvraag hierbij was ‘hoe beheer je op een verantwoorde wijze de digitale identiteit van leerlingen en medewerkers’. Dit is een van de belangrijkste vraagstukken die het onderwijs de aankomende jaren voor de kiezen gaat krijgen. Maar erg warm loopt datzelfde […]