Categorie archieven: Transformeren

Onderwijsseminar: Meerjarenbegroting IT, meer met minder

Meerjarenbegroting IT

In het verleden hebben wij bij veel onderwijsinstellingen IT-projecten gezien waar de stekker werd uitgetrokken. Veelal was de reden die men aangaf dat er teveel geld werd uitgegeven. De echte reden was dat men het zicht was verloren op waar het geld nu eigenlijk heen ging en wat de beoogde opbrengst was. Het leek wel […]

Niet weten is niet erg

Iedereen kan een smartphone bedienen. Met een druk op de knop komt de hele digitale wereld bij u binnen. IT lijkt zo simpel maar is het natuurlijk niet. Binnen het onderwijs is er gelukkig steeds meer besef dat IT juist heel complex is. Maar hoe zorg je er nu voor dat IT goed en veilig […]

Meten is weten

Weet u wel wat u betaalt voor het gebruik van software in uw school? Hoeveel u betaalt (de Euro’s) zal wel duidelijk zijn maar waarvoor (het gebruik) is een heel ander verhaal. Op menig school wordt er betaald voor toepassingen die men nooit gebruikt en tegelijkertijd worden andere toepassingen min of meer illegaal de klas […]

Meerjarenbegroting: Wat kost uw IT?

Het is een vraag die in nagenoeg elk project voorbij komt: “hoeveel geeft uw organisatie nu eigenlijk uit aan IT”. Het antwoord blijft zeker bij onderwijsorganisaties vaak steken in een ‘Tsja’. Natuurlijk staan de middelen wel ergens op de balans maar diensten, beheerwerkzaamheden en projecten zijn niet of nauwelijks toegerekend aan IT. In het beste […]

Alles wordt digitaal

Over enkele jaren rijden we allemaal in een elektrische auto. Althans dat is wat het economisch onderzoekbureau van ING deze week voorspelde. Over 7 jaar is de prijs per kilometer lager dan een traditionele verbrandingsmotor en is het bereik dusdanig dat we onbekommerd relatief lange afstanden kunnen afleggen. En dan is er geen houden meer […]

Informatiebeveiliging is een (IT) drama

Deze week werden we weer eens getrakteerd op een onvervalst IT drama. De Rotterdamse Rekenkamer kwam met een vernietigend rapport over de informatiebeveiliging bij de gemeente Rotterdam. Een kleine bloemlezing. De fysieke beveiliging faalt aan alle kanten, het hacken van het systeem om bruggen en verkeerslichten te bedienen is kinderlijk eenvoudig en het is een […]

Innoveren, wat maakt het succes?

Recent kreeg ik van een van onze relaties een verhelderend model van Kjenning die ik jullie niet wil onthouden. Dit als aanvulling op de twee blogs die mijn collega Bert schreef over ‘Innoveren, hoe doe je dat’ en ‘Innoveren, zo doe je dat!’. Er zijn nogal wat valkuilen waar we makkelijk inlopen als we willen […]

2017: het jaar van de Chromebook?

De opmars van de Chromebook zet door. In de USA werd in het onderwijs vorig jaar al een marktaandeel van >50% bereikt. In Nederland staan we aan de vooravond van een doorbraak in het onderwijs. Wat is ook al weer een Chromebook? Kortweg: Een Chromebook is Google’s Chrome internet browser in een computer. Het hiervoor […]

Supersnel internet: een basisbehoefte!

Een aantal jaren geleden ging de grap al rond: Wi-Fi was toegevoegd aan de piramide van Maslov. En wel als absolute basisbehoefte. Maar in 2016 is dit dus klaarblijkelijk waarheid geworden, althans volgens minister Kamp. Hij kondigde deze week aan dat supersnel internet een basisbehoefte is geworden. U kunt schijnbaar niet meer zonder. Of zoals […]

Innoveren: zo doe je dat!

Eén van mijn laatste blogs had de titel “Innoveren: hoe doe je dat?” Waarin ik vooral een aantal vragen heb geponeerd. Inmiddels heb ik zoals aangegeven nog weer het één en ander gelezen, met mensen gespard en tijdens de vakantie nagedacht. Tijd voor antwoorden. Afstemmen competenties, structuur en cultuur Zoals vermeld in mijn vorige blog […]