Categorie archieven: Inspiratie & visie

ELO en ‘Ver-anderen’

Het blijft lastig, veranderen. Ook als dat echt noodzakelijk is omdat er ‘iets’ niet werkt. Mensen zijn al gauw geneigd om de oorzaak buiten zichzelf te leggen, bij voorkeur bij dat ‘iets’ wat het dus niet doet. Een bekend voorbeeld binnen het onderwijs is complexe software als leerlingvolgsystemen of elektronische leeromgevingen (ELO). Het is genoegzaam bekend dat […]

AVG: no exceptions!

Vanaf 25 mei a.s  gaat de Autoriteit Persoonsgegevens toezien op naleving van de AVG. De afgelopen weken ging het gerucht dat voor het onderwijs een uitzondering zou worden gemaakt en dat de eerste 2 jaar geen boetes uitgedeeld zouden worden. Afgelopen week hielp Aleid Wolfsen iedereen uit de droom: er worden geen uitzonderingen gemaakt. Iedereen […]

Van visie naar realisatie met een Bestemmingsplan IT

Bestemmingsplan IT

Onze clienten vragen nog regelmatig om voor hen de ‘stip op de horizon’ te beschrijven. Of om een ‘blauwdruk’ voor de toekomst te maken. In het huidige tijdsbeeld is dit echter niet meer realistisch. Ontwikkelingen gaan steeds sneller waardoor de blauwdruk al verouderd is voordat de figuurlijke inkt droog is. Kunnen we dan helemaal niets […]

Zijn ouderportals een inbreuk op de privacy van leerlingen?

Een aantal weken geleden was in het nieuws dat de Nationale Ombudsvrouw een app zoals bijvoorbeeld Magister die aanbiedt een inbreuk op de privacy van kinderen vindt. Kinderen zouden immers ook een keer moeten kunnen spijbelen zonder dat de ouders het direct weten. Of zelf moeten kunnen bepalen of ze hun ouders wel of niet […]

Durf te kiezen en voorkom een informatiecrisis

Het gebruik van IT bij leerlingen neemt snel toe. Mede dankzij BYOD en CYOD regelingen neemt het aantal beschikbare devices per leerling neemt gestaag toe. Ook zien we steeds vaker zien we dat alle medewerkers van een school worden uitgerust met een persoonlijk device. Waardoor dit ten koste gaat van de desktop computer die aan […]

Donkere wolken in de cloud

De duistere kant van cloudcomputing werd dit weekend weer eens pijnlijk duidelijk. In een artikel op Follow The Money werd de gebrekkige wijze waarop de privacy is geregeld (of eigenlijk niet is geregeld) bij een aantal grote leerlingvolgsystemen uit de doeken gedaan. De conclusies zijn niet mals, het is niet al te best gesteld met […]

2018 Wordt het jaar van de digitale leer- en werkomgeving (DLWO)

2018 Jaar vd DLWO - Expanding Visions

In 2013 voorspeldde we dat 2014 het jaar van de digitale leer- en werkomgeving (DLWO) zou worden. Deze voorspelling is toen niet uitgekomen. Voorspellen is nu eenmaal geen exacte wetenschap. Nu voorspellen we dat 2018 het jaar van de DLWO gaat worden. De tijd is rijp. Een aantal zaken komen nu bij elkaar. We geloven […]

21st century skills: meer dan holle retoriek?

Volgens Erik Meester, Sarah Bergsen Paul Kirschner niet. In hun artikel “De holle retoriek van 21st century skills. Hoezo is kennis minder belangrijk?” vegen zij de vloer aan met Sir Ken Robinson en anderen die beweren dat kennis steeds minder belangrijk wordt en wij kinderen vooral algemene vaardigheden moeten aanbrengen. Kirschner roeit hiermee weer tegen […]

Studierichting: We leiden op voor een baan die niet meer bestaat

Als school leiden we leerlingen en studenten op voor een baan die in het verlengde ligt van de studierichting. Althans dat is de verwachting. Of dat voor alle beroepen nog opgaat is maar zeer de vraag. Over 5 jaar hebben we beroepen die we nu nog niet eens kennen. Daar tegenover staat dat er over […]

Blockchain? Nog maar even niet.

Blockchain in het onderwijs

Ook in het onderwijs heeft men de mond vol over het toepassen van blockchain technologie. Een van de bekendste verschijningsvormen van blockchain is de crypto munt bitcoin. De onderliggende technologie kan echter voor een groot aantal toepassingen worden gebruikt. Maar wat is blockchain nu eigenlijk? Wat is blockchain? Wikipedia leert ons het volgende: “Een blockchain […]