Categorie archieven: Creëren

Stop met leiding geven aan verandering

In de Volkskrant van zaterdag 24 januari jl. stond een hartverwarmend artikel. Het ging over demente bejaarden die in een verzorgingshuis woonden waar alleen ‘handen aan het bed’ werkten. Geen teamleider, coördinator of leidinggevende. De uitvoerende krachten regelden alles zelf. Dat het er anders aan toe ging dan in ‘normale’ verzorgingshuizen werd als snel duidelijk. […]

Gebrek aan communicatie

Gebrekkige communicatie krijgt nogal eens de schuld van het mislukken van IT-projecten. Medewerkers voelen zich vaak onvoldoende betrokken tot het moment dat er iets wordt opgeleverd. Dan moeten ze ineens gaan uitvoeren ‘wat anderen hebben bedacht’. In de tussentijd communiceren zij er trouwens zelf vaak lustig op los: bij de koffieautomaat, in besloten kamertjes, tijdens […]

Nederland: digitale delta van Europa

Het lijkt de goede kant op te gaan met de ontwikkeling van IT in Nederland. We zijn ons steeds meer bewust van de kansen die IT kan bieden en voeren ook stevige discussies over de risico’s die het vanzelfsprekend ook met zich meebrengt. Toch is dit slechts schijn. Het gaat namelijk vooral over het gebruik en […]

2015: het jaar van de growth mindset?

Wie voor een dubbeltje geboren is zal nooit een kwartje worden! Een gezegde waar ik vroeger mee opgegroeid ben. Sinds Robert-Jan Simons bij ons op kantoor een uiteenzetting hield over de mindsettheorie van Carol Dweck weet ik dat dit hoort bij een fixed mindset. Een mindset die volgens hem nog teveel overheerst in het onderwijs […]

In 2015 gaan we eindelijk iets begrijpen van IT

In 2014 werden we allemaal verrast door de onthullingen over de vrij hopeloze en peperdure IT binnen de overheid. Alhoewel, verrast waren we natuurlijk niet echt. Het was een publiek geheim dat dit al jaren zo ging en in het ‘IT-wereldje’ was er echt niemand verbaast. Dat er iets moest gebeuren stond vast maar de […]

Kan ons brein de vernieuwing nog bijbenen?

‘Leraren hebben behoefte aan structurele begeleiding IT’, kopte Kennisnet vorige week. Uit een peiling bleek dat bijna één op de drie scholen voor voortgezet onderwijs leerlingen op hun eigen tablet of laptop laat werken. Naar aanleiding hiervan ontstond een discussie, waarin leraren onder meer aangaven behoefte te hebben aan structurele begeleiding op IT-gebied. Technische ontwikkelingen gaan […]

Zelf je curriculum ontwikkelen? Een uitdaging!

Hoe wordt de toepassing van IT in het onderwijs nu echt succesvol? Goede spullen, in de zin van computers en netwerken, zijn weinig meer dan een randvoorwaarde. En het zelfde geldt voor software. Hoe we er daadwerkelijk mee gaan werken is natuurlijk het echte vraagstuk en daarmee ook de route naar succes. Maar hoe kom […]

De invloed van AI en robotisering op het onderwijs

Uit het recente onderzoek naar “The future of Employment” van Oxford University blijkt dat 47% van de huidige beroepen dreigt te verdwijnen als gevolg van robotisering in combinatie met kunstmatige intelligentie (hierna aangeduid als AI (artificial intelligence)). Wetende dat de TU-Delft de Robotutor ontwikkeld heeft, moeten leerkrachten vrezen voor hun baan? Onderzoek Oxford University en […]

O ja, nog even iedereen informeren

De techniek is op orde, het beheer geregeld en de software geïnstalleerd. We kunnen beginnen. O ja, nog even iedereen informeren. Een bijeenkomst is zo georganiseerd en een artikel of een brief snel geschreven. Maar communicatie is veel meer dan dat. Veel vernieuwingen staan of vallen bij een goede communicatiestrategie en vaak is deze tak […]

NY bouwt 10.000 telefooncellen om naar Wi-Fi hotspots

New York heeft 10.000 openbare telefooncellen die steeds minder gebruikt worden. CityBridge,  een consortium van bedrijven waaronder Qualcom en Titan, hebben een plan ingediend met de naam  “LinkNYC”. Dit plan omvat het ombouwen van 10.000 openbare telefooncellen tot kiosks met ultra-snelle Wi-Fi hotspots voorzien van reclame. De Wi-Fi hotspot zal met een radius van 150 […]