Categorie archieven: Besturen

De beste IT is saaie IT

Heeft u al een 3D-printer in de klas? Of dan toch in ieder geval een robot op school? Waarschijnlijk niet. En dat gaat ook niet zo snel gebeuren. De meeste 3D-printers die ik in het onderwijs tegenkom leiden een kwijnend bestaan. Dat is ook helemaal niet gek want zolang de toepassing van IT nog niet […]

Privacy maakt een internetdiploma noodzakelijk

Privacy van leerlingen begint een hoofdpijndossier te worden. Uiteraard moeten ouders ervan uit kunnen gaan dat we leerling gegevens veilig stellen en dat deze niet gebruikt worden voor commerciële doeleinden. Dat we daarover afspraken maken met toeleveranciers van educatieve software. Dat we ons ervan verzekeren dat er adequate technische maatregelen genomen zijn door de toeleveranciers. […]

Toekomstvast met een IT-bestemmingsplan

Onze clienten vragen nog regelmatig om voor hen de ‘stip op de horizon’ te beschrijven. Of om een ‘blauwdruk’ voor de toekomst te maken. In het huidige tijdsbeeld is dit niet meer realistisch. Ontwikkelingen gaan dermate snel dat de blauwdruk al verouderd is nog voordat de figuurlijke inkt droog is. Kunnen we dan helemaal niets […]

IT schreeuwt om regie

IT doet er niet toe. Tenminste, het wordt klaarblijkelijk nog altijd niet belangrijk (genoeg) gevonden. Zie de ophef over de vermeende pogingen om de IT-systemen van banken plat te leggen.  Zo gaat het in veel organisaties. Als er zich een ernstig IT-probleem voordoet dan wordt men wakker, om vervolgens, nadat de brand is geblust, weer […]

Online privacy van leerlingen: een ondergeschoven kindje?

We lezen steeds vaker over de online privacy van leerlingen. Maar wat doen scholen daar in de praktijk mee? In de dagelijkse praktijk zien we nog veel te weinig dat scholen de privacy als beslis-criterium meenemen. Tablets in de klas, op zich een prima ontwikkeling natuurlijk. En wie is er verantwoordelijk voor de privacy-aspecten van […]

Vraagarticulatie: IT krijgt de ‘gekleurde’ Piet toegewezen

We kennen allemaal wel het Nederlands spreekwoord ‘iemand de zwarte piet toespelen’. Ik vraag me af of we dit spreekwoord nog wel moeten gebruiken, blijft staan dat je in ieder geval niet zomaar iemand de schuld in de schoenen kunt schuiven. Iemand bij voorbaat de schuld geven gebeurt helaas te veel. Op scholen moet de […]

Co-sourcing = Maximaal grip op IT

Om succesvol te komen tot het ‘Leren met IT’ moet er een aantal randvoorwaarden ingevuld worden. Leren met IT vraagt allereerst om een adequate, stabiele en betaalbare technische infrastructuur. Als u deze nog niet heeft dan moet deze ontworpen, gerealiseerd worden en daarna beschikbaar gesteld aan de organisatie. Geen eenvoudige opgave en dat is pas […]

Bent u klaar voor de meldplicht datalekken?

Op 1 januari 2016 wordt de meldplicht datalekken van kracht. Het blijkt dat veel organisaties nog niets hebben gedaan om zich voor te bereiden. Wat houdt de meldplicht eigenlijk in en hoe kun/moet je je voorbereiden?   Over het “wat” De meldplicht houdt in dat organisaties (zowel bedrijven als overheden) direct een melding moeten doen […]

Innovatie: Wat leren wij van Volkswagen?

Het grote sjoemeldiesel drama brengt autofabrikant Volkswagen wellicht aan de rand van de afgrond. Het bedrijf zal miljarden verliezen en heeft inmiddels de nodige (bezuiniging)maatregelen afgekondigd. Dat heeft natuurlijk helemaal niets te maken met de toepassing van IT in het onderwijs maar toch zit er in deze kwestie een belangrijke en wijze les. Volkswagen kondigde […]

Slimme IT vraagt om slim beheer

IT in de klas wordt steeds slimmer gebruikt. Er zijn steeds meer scholen die goed de vertaling weten te maken naar innovatieve toepassingen. Het bruist van de goede ideeën. Toch loopt het vervolgens vaak vast. Het blijkt lastig om dat mooie idee om te vormen tot een concrete toepassing. Hoe komt dat toch? Het antwoord […]