Categorie archieven: Besturen

Studierichting: We leiden op voor een baan die niet meer bestaat

Als school leiden we leerlingen en studenten op voor een baan die in het verlengde ligt van de studierichting. Althans dat is de verwachting. Of dat voor alle beroepen nog opgaat is maar zeer de vraag. Over 5 jaar hebben we beroepen die we nu nog niet eens kennen. Daar tegenover staat dat er over […]

Een spetterend 2018!

2018 | Expanding Visions

Beste lezers, 2017 is voorbij gevlogen. Het jaar waarin de Chromebook definitief het onderwijs veroverde. Een jaar waarbij niemand meer om ‘Leren met IT’ heen kon. De vraagstelling is omgeslagen van ‘waarom’ en ‘wanneer’ naar ‘hoe pakken we dit nu aan’. De cloud is niet meer weg te denken uit het onderwijs. Transformatie van IT beheer […]

Thematische meerjarenbegroting IT brengt samenhang

Thematische meerjarenbegroting IT - Expanding Visions

Afgelopen week gaven wij een seminar over de ‘thematische meerjarenbegroting IT’. Natuurlijk niet echt een sexy onderwerp maar nut en noodzaak werden door alle aanwezigen onderschreven. De door EV gehanteerde methode geeft een financieel detailoverzicht over alle mogelijke onderdelen van de IT-omgeving. En dat is nodig ook. Waarom doen we dit? Projecten en innovaties kunnen […]

Een thematische meerjarenbegroting IT als sturingsmechanisme

Meerjarenbegroting IT

Scholen ervaren het meer en meer. Er gaat veel geld om in IT. Natuurlijk steekt het nog schril af bij de bedragen voor personeel, maar het is serieus geld. Geld wat je maar één keer kunt uitgeven. Hoe doe ik dat als schoolorganisatie als het gaat om IT? En geeft mijn meerjarenbegroting IT wel voldoende […]

Meerjarenbegroting: Wat kost uw IT?

Het is een vraag die in nagenoeg elk project voorbij komt: “hoeveel geeft uw organisatie nu eigenlijk uit aan IT”. Het antwoord blijft zeker bij onderwijsorganisaties vaak steken in een ‘Tsja’. Natuurlijk staan de middelen wel ergens op de balans maar diensten, beheerwerkzaamheden en projecten zijn niet of nauwelijks toegerekend aan IT. In het beste […]

Cloudmanagement : een sourcingvraagstuk

10 Jaar geleden was het nog overzichtelijk. Je regelde je IT zelf. Sommige organisaties besloten dat het beheren van IT niet hun kerntaken behoorde en gingen over tot outsourcing. Eén dienstverlener die verantwoordelijk was voor alle IT beheerzaken. Dit leidde tot wisselende successen. Belangrijkste knelpunten waren: lijvige overeenkomsten die toch net niet alles afdekten, beheersing […]

IT-management van het kastje naar de muur

Vanuit IT-perspectief krijgen we te maken met steeds meer leveranciers.  Hoe gaan we dit managen en op elkaar afstemmen? Zeker met de intrede van de cloud is dit een steeds complexer vraagstuk aan te worden. Van Magister, ParnasSys tot Afas, Wi-Fi, Windows, multi-functionals, bekabeling, glasvezel, internet, mobiele devices. Er hoeft maar één component te weigeren […]

Digitaal dashboard: zin of onzin?

Ook in het onderwijs is er steeds meer behoefte aan digitale sturingsinformatie. Oftewel uit verschillende informatiesystemen gekoppelde data dat middels een digitaal dashboard in een oogopslag zinnige informatie geeft. Dat klinkt interessant en dat is het ook. Maar hoewel de vraag vanuit onderwijsorganisaties steeds luider klinkt zijn goede implementaties hiervan nog op een hand te […]

Centraliseren of samenwerken?

In de dagelijkse praktijk komen we het nogal eens tegen. IT moet efficiënter en daarom gaan we meer centraliseren. Waar of niet waar?  IT wordt alsmaar complexer. Het is voor een individuele school die IT geheel zelfstandig beheert bijna niet meer te behappen. Dan maar centraliseren om schaalgrootte te verkrijgen. En is schaalgrootte dan zaligmakend? […]

Privacy in het onderwijs vraagt om regie

Deze week werd bekend dat Edu-IX aan een hack ten prooi was gevallen. Edu-IX is onderdeel van Eduroute, het samenwerkingsverband van educatieve distributeurs en boekhandels. Eduroute verzorgt de ontsluiting van digitaal lesmateriaal. Bij de hack zijn mogelijk persoonsgegevens van leerlingen buitgemaakt. Het zal niet de laatste keer zijn dat cruciale IT-onderdelen voor het onderwijs onder […]