Auteur archieven: Marcel de Jager

De keerzijde van digitalisering

Nederland is al sinds jaar en dag koploper op het vlak van digitalisering. In de recente EU ranglijst zijn we echter een plaatsje gezakt naar nummer drie. Direct achter Finland en Zweden. De belangrijkste reden daarvoor is de beperkte beschikbaarheid van kennis. Het vinden van voldoende werknemers met digitale vaardigheden op bijvoorbeeld het vlak van […]

Het organiseren van IT is een must

Vraag aan een makelaar wat de drie belangrijkste aspecten zijn bij het verkopen van een huis en het antwoord al zijn: locatie, locatie en locatie. Bij het toepassen van IT in het onderwijs geldt iets vergelijkbaars: organisatie, organisatie en organisatie. Op veel scholen ligt de nadruk nog altijd op randvoorwaarden. Vooral de keuze voor het […]

#Keuzestress: ‘Links of rechts?’

Heeft u wel eens last van keuzestress? Vast wel. Nu is dat op zich geen ramp als u bij de supermarkt moet kiezen welke pindakaas u deze week weer eens gaat nemen. Het wordt echter lastiger als het keuzes betreft die een grote impact (kunnen) hebben op uw organisatie. “Wat voor een device gaan we […]

Geen bezit maar gebruik: IT als dienst

IT als dienst, ofwel everything-as-a-service, kortweg XaaS). Het gebruiken in plaats van bezitten van producten wordt alsmaar populairder. Deze verschuiving is in onze maatschappij steeds meer zichtbaar en in verschillende vormen. Er zit een groot verschil tussen een deelauto en een ‘private lease’ auto maar beide vormen hebben ook veel overeenkomsten. U krijgt voor een […]

ELO en ‘Ver-anderen’

Het blijft lastig, veranderen. Ook als dat echt noodzakelijk is omdat er ‘iets’ niet werkt. Mensen zijn al gauw geneigd om de oorzaak buiten zichzelf te leggen, bij voorkeur bij dat ‘iets’ wat het dus niet doet. Een bekend voorbeeld binnen het onderwijs is complexe software als leerlingvolgsystemen of elektronische leeromgevingen (ELO). Het is genoegzaam bekend dat […]

Donkere wolken in de cloud

De duistere kant van cloudcomputing werd dit weekend weer eens pijnlijk duidelijk. In een artikel op Follow The Money werd de gebrekkige wijze waarop de privacy is geregeld (of eigenlijk niet is geregeld) bij een aantal grote leerlingvolgsystemen uit de doeken gedaan. De conclusies zijn niet mals, het is niet al te best gesteld met […]

Blockchain? Nog maar even niet.

Blockchain in het onderwijs

Ook in het onderwijs heeft men de mond vol over het toepassen van blockchain technologie. Een van de bekendste verschijningsvormen van blockchain is de crypto munt bitcoin. De onderliggende technologie kan echter voor een groot aantal toepassingen worden gebruikt. Maar wat is blockchain nu eigenlijk? Wat is blockchain? Wikipedia leert ons het volgende: “Een blockchain […]

Het toepassen van IT moet je organiseren

Toepassen van IT

Dat IT in het onderwijs een steeds belangrijkere plek krijgt is vooral te zien aan het aantal apparaten wat de scholen wordt binnen gesjouwd. Op zich is dat prima, zonder spullen wordt het sowieso niets. Maar met het effectief en zinvol gebruik van IT in het onderwijs heeft dat aantal niet zoveel te maken. Succesvol […]

Thematische meerjarenbegroting IT brengt samenhang

Thematische meerjarenbegroting IT - Expanding Visions

Afgelopen week gaven wij een seminar over de ‘thematische meerjarenbegroting IT’. Natuurlijk niet echt een sexy onderwerp maar nut en noodzaak werden door alle aanwezigen onderschreven. De door EV gehanteerde methode geeft een financieel detailoverzicht over alle mogelijke onderdelen van de IT-omgeving. En dat is nodig ook. Waarom doen we dit? Projecten en innovaties kunnen […]

Taal doet er niet meer toe met Pixel Buds

Google heeft weer eens een huzarenstukje uitgehaald. De recent geïntroduceerde Pixel Buds zijn oordopjes die in ‘real time’ een vreemde taal kunnen vertalen. Stel het u eens voor: u loopt door Shanghai en u kunt alles om u heen verstaan zonder dat u de taal machtig bent. Het lijkt mij een bijzonder rare ervaring. Star […]